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校党委理论学习中心组召开2019年第10次扩大学习会议专题研讨思政工作
日期:2019-05-29  发布人:宣传部  浏览量:157

5月28日,校党委理论学习中心组在行政楼8501会议室召开2019年第10次扩大学习会议。会议以专题报告的形式组织参会人员学习研讨了思想政治工作。党委书记李树新,校长侯长林,副校长代亮、罗红芳、王嘉福,纪委书记吴先佳出席会议;各二级学院党委书记、院长、党委副书记、分管教学的副院长,各职能部门主要负责人参加学习。会议由李树新主持。

党委宣传部部长叶丹以“澳门365bet体育‘明德印记’思想政治工作体系的构建逻辑”为题作专题报告。他从目标、内容、路径三个方面讲解了“明德印记”是什么、“明德印记”烙印什么、“明德印记”如何构建。他说,要以明德引领大学风尚,烙印下“厚重·灵性·担当”的大山品格,实现仁、智、勇的统一,引导师生做新时代的君子。其中,“厚重”包含“崇德·明理·博识”“灵性”包含“学习力·适应力·创造力”“担当”包含“自信·责任·敢为”。要将“明德印记”贯穿人才培养体系,融入学科体系、课程思政体系、校园活动项目体系、荣誉体系,要构建“明德印记”三全育人质量评价标准体系。

教务处处长龚静围绕“澳门365bet体育课程思政的工作思路”作专题报告。她解读了《澳门365bet体育关于推进”课程思政”建设的实施意见(草案)》,介绍了课程思政的建设方案和建设情况。按照学校有部署、学院有特色、专业有特点、课程有品牌、教师有榜样、评价有导向的基本思路,学校正在建设课程思政金课3门、突出教育性金课29门。下一步,将推进各学院课程思政改革,遴选课程思政教学名师,将教学大纲、精品课程等重要环节融入思政改革。

马克思主义学院党委书记、院长皮坤乾就“澳门365bet体育思政理论课如何改革创新”作专题报告。他说,目前,思政课教学存在把思政课上成了知识课、思政课的思想价值引领功能凸显不够,学生的主体作用发挥不够,思政理论学习与行为表现脱节等问题。他认为,要抓好专题式教学,推进从教材体系转化为教学体系、从教学体系转化为思想体系、从思想体系转化为行为体系的“三转”改革,从而全面提升思政课教学质量、形成一批相关教学研究成果。

参会人员围绕三个报告的内容进行了探讨,就应该如何以党的建设引领学校发展,将思政工作融入人才培养,打造“课程思政”,推动思政理论课改革等进行了研究。

李树新表示,全校教职工要深刻认识到,党建工作、思政工作与业务工作并不是对立的,而是相辅相成的,应当相互融合。要以新时代党的建设引领业务工作的开展,推动学校更好更快发展,要将思政工作融入育人全过程,使思政工作与人才培养同频共振,决不能将党的建设、思政工作变为“装饰品”。他指出,世界杯投注站“明德印记”思想政治工作体系的构建要结合学校实际,既要体现中央精神,又不能对上级文件照抄照搬,要有自身的鲜活生命力。全校教职工要将思想统一到这一体系中来,找到育人切入点,在烙印“厚重·灵性·担当”的大山品格的过程中实现“明德印记”的总要求。

侯长林指出,大学的成熟在于其理念、制度、人才培养体系的成熟,澳门365bet体育的发展必须构建成熟的人才培养体系。“明德印记”思想政治工作体系的构建还需进一步回答三个问题。一是体系的独特性在哪里?要让上级文件精神融入体系血脉中,从中生长出世界杯投注站的特色。二是体系的先进性与引领性在哪里?要构建一个开放的、与时俱进的体系,要能不断融入新的理念。三是如何通过体系的构建提升人才培养质量。他还指出,课程思政要在传授专业知识和技术的过程中挖掘思政教育的内容,做到大道无痕。思政理论课是践行思政教育的主渠道,不能就知识讲知识,而要将理论与实际相结合,实现思政教育的目的。

罗红芳强调,要以“明德印记”思想政治工作体系的构建促进人才培养。要让教师成为榜样,让教师烙印上“明德印记”,从而去教育、影响学生,使学生形成“厚重·灵性·担当”的大山品格,实现仁、智、勇的统一。她指出,在思政理论课的改革方面,“三转”改革如何落地是马克思主义学院需要进一步深入思考的问题。

会议还集中传达学习《习近平在中央政治局第十三次集体学习时的讲话》《习近平在中央政治局第十四次集体学习时的讲话》《近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》等内容,并安排布置了自学内容。

(宣传部 谭钰/文图 叶丹/审)

会议现场

校党委理论学习中心组成员参加学习

党委书记李树新主持会议并讲话

校长侯长林讲话

副校长罗红芳讲话

党委宣传部部长叶丹以“澳门365bet体育‘明德印记’思想政治工作体系的构建逻辑”为题作专题报告

教务处处长龚静围绕“澳门365bet体育课程思政的工作思路”作专题报告

马克思主义学院党委书记、院长皮坤乾就“澳门365bet体育思政理论课如何改革创新”作专题报告


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